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# Progetto: Professore “per sempre”
- URL: https://www.learningdiaries.eu/progetto-professore-per-sempre/
- Published: 2020-11-22T20:13:48.000Z
- Updated: 2026-08-20T13:47:17.000Z
- Description: Rubrica dei Progetti Educativi Folli
- Author: Alessandro Giovanazzi
- Tags: Formazione, Progetti, #alegiovanazzi

*Eccoci qui con la rubrica dei *Progetti Educativi Folli*. Non si tratta di idee necessariamente implementabili. Sono più che altro degli *esercizi di immaginazione*, per provare a pensare *un sistema educativo più aderente ai bisogni delle persone.**

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### Contesto

Tante volte ci si lamenta di come **i ragazzi finiscano il percorso della scuola dell’obbligo** e vengano letteralmente gettati, senza paracadute, in università o nel mondo del lavoro. **Di fatto, dai 19–20 anni in poi, devono imparare a camminare con le proprie gambe.**

![](https://storage.ghost.io/c/1e/a4/1ea47845-4e97-4fcc-bf30-83288d87502b/content/images/2026/08/1-tsxj4c0wh0ccace2bz2zsg-jpeg.jpg)

**A volte il rapporto con i docenti rimane.** Ci si continua a sentire, soprattuto grazie ai social e alle cene di classe. Ma **è tutto un di più rispetto alle tante attività che i professori già si devono sobbarcare.** Quindi, di solito, a meno che il professore sia eroico e gli ex-studenti particolarmente affezionati, **la scuola finisce con una grande cesura.**

Eppure i **docenti** potrebbero essere **una guida importante per gli ex-allievi in un periodo così importante come quello fra i 19 e i 29 anni.** Inoltre i **docenti** hanno bisogno di implicarsi, con tutta la loro **creatività e capacità**, nell’essere M**aestri** di quelli che si avviano a diventare **giovani donne e uomini** che costruiranno il nostro paese**.**

### L’idea

![](https://storage.ghost.io/c/1e/a4/1ea47845-4e97-4fcc-bf30-83288d87502b/content/images/2026/08/1-p6llqrg79vtjzfgpexdbbw-jpeg-1.jpg)

- Permettere a ogni docente, di **utilizzare parte del proprio monte ore per fare attività “ di sportello digitale/in presenza”** per i suoi ex-allievi in modo formalizzato, assumendo il ruolo di mentore.
- Permettere agli **ex-allievi** di sfruttare, facoltativamente, le ore di sportello digitale dei docenti per **chiedere consiglio**, per **raccontare le proprie esperienze** e per continuare a **co-costruire insieme il percorso di crescita** post-diploma.

### L’implementazione

- Definire a **livello legislativo** la possibilità, **facoltativa**, da parte di un docente di dedicare parte del proprio monte ore allo **sportello di accompagnamento digitale/in presenza.**
- **Assumere il personale docente necessario** per permettere a ciascun docente di decidere se dedicare parte di questo monte ore all’accompagnamento degli ex-allievi. *(Lo so che probabilmente non si può fare, ma siamo nella rubrica dei progetti folli, tutto è lecito, anche sognare, sperare e osare.)*
- Creare e gestire una **piattaforma che permetta a docenti ed ex-studenti di continuare a rimanere in contatto**, sia in modalità uno-a-uno, sia con un docente che incontra più ex-allievi assieme.

### Risultati attesi

- **Un maggiore accompagnamento** dei giovani nell’ingresso del lavoro e dei percorsi post-diploma, peraltro da parte di professionisti dell’educazione che li conoscono bene e che si muovono per il loro bene.
- **Il riconoscimento ai docenti di un ruolo di mentore** che supera il concetto di trasferimento di conoscenza (peraltro assai ripetitivo).
- L’introduzione di un **framework per la formazione continua** delle persone che cerchi di gettare un ponte sull’innaturale cesura netta fra scuola e lavoro.

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